Análisis de los resultados de PISA en Cataluña



https://drive.google.com/file/d/0B9K3QsORGY1ZaVFvSGdmdkJ0bDA/view?usp=sharingEn el sistema educativo catalán el ratio de fracaso de los alumnos castellanohablantes es el doble que el de los catalanohablantes.

Es una de las principales conclusiones del análisis de los resultados de la última edición de PISA 2012 en Cataluña y que han sido recogidos por Convivencia Cívica Catalana en el estudio que se adjunta.

El informe constata también que el fracaso de los estudiantes castellanohablantes en Cataluña es un 40% superior al de los alumnos castellanohablantes en el País Vasco y la Comunidad de Madrid, comunidades con similar renta per cápita y desarrollo social que la catalana.

Una vez expuestos los datos objetivos, a nivel de valoración, consideramos que el sistema de la inmersión lingüística no es ajeno a los malos resultados de los alumnos castellanohablantes en Cataluña. En un sistema donde la única lengua vehicular admitida es el catalán, los alumnos catalanohablantes juegan con ventaja: la enseñanza es en su propia lengua, en aquella que más dominan, mientras los niños castellanohablantes deben sumar en el proceso de aprendizaje a la dificultad propia de las materias una dificultad lingüística añadida.  

En pedagogía está ampliamente aceptado que una persona aprende mejor cuando recibe la enseñanza en su lengua propia o materna, en aquella en la que piensa, razona y se expresa de forma automática y así lo demuestran numerosos estudios de prestigiosos organismos internacionales como UNESCO y UNICEF.

Los resultados de PISA demuestran que el actual sistema de la inmersión lingüística en Cataluña no es un factor de cohesión social sino que, por el contrario, crea una importante fractura y desigualdad educativa: los que hablan una lengua oficial fracasan el doble que los que hablan la otra lengua oficial, perjudicando a aquellos que no tienen la posibilidad de aprender en su lengua propia. 


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Cómo solicitar enseñanza bilingüe en Cataluña

Información
Curso 2014-2015


Si vives en Cataluña y quieres que tus hijos aprendan en nuestras dos lenguas oficiales de forma conjunta y equilibrada, sin perjuicio de que también puedan aprender en una tercera lengua como el inglés, aquí encontrarás información útil.

Cómo solicitarlo

En Convivencia Cívica Catalana acompañamos a los padres en todo el proceso de solicitud.

Para ello es necesario
rellenar el impreso de solicitud de enseñanza bilingüe a la Consejería de Educación según el modelo que puede descargarse en el apartado de Enseñanza en las escuelas y hacerlo llegar a Convivencia Cívica Catalana. No te olvides de indicar en el impreso tus datos de contacto. Son fundamentales para poder comunicarnos contigo e informarte.

La tramitación de todo ello, como es habitual en nuestra entidad, no tiene ningún coste. Puede obtenerse más información aquí.

Sesgo en el último sondeo del gobierno catalán

https://drive.google.com/file/d/0B9K3QsORGY1ZWXBBU1pkamJ5aE0/view?usp=sharing
Convivencia Cívica Catalana constata un importante sesgo y falta de imparcialidad política en la última encuesta del gobierno catalán sobre el debate de política general dada a conocer este viernes 3 de octubre.

El sondeo, en el que se preguntó sobre el apoyo a un hipotético referéndum de secesión, se basó en una muestra de entrevistados que infraponderaba de forma notable a votantes no nacionalistas y a castellanohablantes, precisamente aquellos grupos de población más contrarios a una hipotética secesión.

Consideramos que el gobierno catalán está utilizando los sondeos de opinión como herramienta de propaganda, haciendo creer a la opinión pública que un porcentaje de catalanes superior al real sigue sus consignas políticas.

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Desplome de la inversión extranjera en Cataluña en 2014

https://drive.google.com/file/d/0B9K3QsORGY1ZMUFDNzNxczV5VlU/edit?usp=sharing 
La inversión extranjera en Cataluña en el segundo trimestre de 2014 ha caído un 66% respecto al mismo periodo de 2013, pasando de 787 millones de euros el año pasado a 267 millones en el actual ejercicio. El periodo de abril a junio de 2014 ha constituido en Cataluña un mínimo histórico de inversión extranjera desde que existen datos sobre tal indicador (año 1993).

La disminución del interés en 2014 por invertir en Cataluña ha sido generalizada por parte de inversores procedentes de las principales áreas geográficas del mundo: europeos (-61%), americanos (-65%), asiáticos (-51%) y del conjunto de la OCDE (-65%).

La caída de la inversión extranjera ha afectado a los principales sectores productivos de Cataluña tales como la industria de manufactura (-77%), la construcción (-66%), las actividades profesionales (-56%) y de manera muy destacada al sector financiero catalán (-93%).

Los preocupantes datos dados a conocer oficialmente por el Registro de Inversiones subrayan que la incertidumbre y la inestabilidad política en Cataluña en este año 2014 están pasando factura y contribuyendo a crear un clima de inseguridad y desconfianza entre los inversores extranjeros que han decidido de manera mayoritaria contraer o incluso paralizar sus inversiones en Cataluña.
 
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Aumentan las solicitudes de enseñanza bilingüe

En este inicio de curso 2014-2015 se constata unhttps://drive.google.com/file/d/0B9K3QsORGY1ZYWNtSVhxVHN4VzA/edit?usp=sharing
incremento del interés de los padres catalanes por una educación bilingüe.
Padres de 85 centros educativos situados en 39 localidades de Cataluña ya han solicitado a través de nuestra asociación enseñanza bilingüe para este año escolar que comienza.

Las solicitudes corresponden a alumnos que cursan sus estudios en localidades distribuidas por toda la geografía de Cataluña, entre las que destacan Barcelona, Castelldefels, Cerdanyola, Cornellá de Llobregat, Cunit, El Masnou, Granollers, Hospitalet de Llobregat, Igualada, Mataró, Mollet del Vallés, Montornés, Reus, Ripollet,
Calafell, S. Adrià del Besós, S. Cugat del Vallés, S. Joan Despí, Sabadell, Salou, Sitges, Tarragona, Viladecans, Vilaseca, Vilafranca del Penedès y Vilanova i la Geltrú.

Los padres solicitan en su petición a la administración una educación bilingüe en que se utilicen de forma conjunta y equilibrada las dos lenguas oficiales como lenguas vehiculares de enseñanza en lugar de la actual inmersión monolingüe en que únicamente se utiliza una sola de ellas.

Convivencia Cívica Catalana apela una vez más al gobierno autonómico catalán a abandonar su modelo de inmersión monolingüe para sustituirlo por un sistema bilingüe, que respete los derechos de los padres y la realidad bilingüe de nuestra sociedad.

La entidad recuerda que el periodo de solicitud está abierto y aquellos padres interesados pueden encontrar más información en el apartado de Enseñanza en las escuelas.

La muestra de Cataluña en PISA 2012 estaba sesgada

https://drive.google.com/file/d/0B9K3QsORGY1ZSUVTbE9FUHNVSkE/edit?usp=sharing

PISA (Programme for International Student Assessment) es la principal evaluación que se realiza en nuestro sistema de educación, aplicada a alumnos de 15 años de edad.

Convivencia Cívica Catalana revela que la muestra de alumnos utilizada en la evaluación educativa PISA 2012 en Cataluña fue sesgada y no reflejaba de forma representativa y proporcional la composición del alumnado catalán, al igual que ya sucedió en el año 2009.

En concreto, contenía un porcentaje de alumnos repetidores, inmigrantes y escolarizados en centros públicos inferior a la realidad del alumnado catalán.

Al incluir en la muestra a menos alumnos de bajo rendimiento cabe concluir que las puntuaciones dadas a conocer por el gobierno catalán fueron artificialmente superiores a las que correspondería de haber utilizado una muestra estadísticamente válida.

Más información aquí.